PACT : een geautomatiseerde rij-instructie in een virtuele omgeving

Er wordt een cognitief psychologische analyse van de rijtaak gepresenteerd, die het mogelijk moet maken de eerder in het PROSPECT project geformuleerde theorie t.a.v. het tijd-ruimtelijk redeneren te gebruiken als startpunt voor het bepalen van educatieve grondslagen voor de rijopleiding. Vervolgens worden de educatieve doelstellingen van een rijtaak trainingssysteem gegeven, het Personal Adaptive Cybernetic Trainingssystem (PACT). De educatieve grondslagen zijn zo geformuleerd dat ze ongevoelig zullen zijn voor marginale veranderingen in de verkeersomgeving. De grondslagen worden gebruikt om een prototype innovatieve rij-opleiding te bouwen die als afsluitend onderzoek van het PROSPECT project zal worden getest op effectiviteit en acceptatie.